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网信办是公务员编制吗,教师的事业单位编制要变成教育公务员是真的吗?

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教育是我的主业,我来聊几句:

教育公务员的提法,再次进入人们的视野,源自2018年1月20日,国家发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,其中提到:“确立公办中小学教师作为国家公职人员的法律地位”。

于是,有人就误以为,教师的事业单位编制要变成教育公务员了。

其实,这是误读误解“国家公职人员”的意思。

国家公职人员,是指各级国家机关的工作人员,是行使国家权力.执行国家公务的主体。

国家公职人员包含:依法履行公共职务的国家立法机关、司法机关、行政机关、事业单位等等。

教师属于事业单位,教师本来就是国家公职人员。

国家公职人员的范围要大于国家公务员。确立公办中小学教师作为国家公职人员的法律地位,并不是意味着要把教师的事业编制变成教育公务员。

韩国、日本、法国,早就立法确认教师为国家公务员。

2017年3月,“两会”基础教育领域的9件提案中,有4件聚焦师资问题。很多老师呼吁:将教师纳入公务员体系,保障教师的基本待遇与晋升机制。

然而,从目前的发展趋势看,教师变成教育公务员的可能性不大。原因在于:

1、把教师纳入公务员,是否承认教师低公务员一等?

教师本该是比公务员更有尊严的职业,否则,国家也不会立法规定“不低于或高于公务员收入”。然而现实中,两者差距悬殊。

2、把教师变成公务员,会不会更多人非议教师?

很多人对公务员的高收入有微词,再把教师往公务员靠拢,其他行业的会怎么看待教师?各行各业的平衡,是需要考虑的。

3、把教师变成公务员,法律依据是什么?

教师的待遇与地位由《教师法》决定,公务员的待遇与地位由《公务员法》决定。

把教师变成公务员,才能保证教师的待遇与地位,难道《公务员法》比《教师法》更管用?

教师是不是公务员,不是最重要的问题,最关键的是:要落实和保障教师的待遇。

尊师重教唱了几十年,法律的白纸黑字三令五申,为什么教师的待遇得不到落实?

那是因为一些地方有令不行,有法不依,长期漠视教师的合法权益。教师在权力体系中又处于最弱势地位,毫无博弈能力。

目前,只有落实制度保障,才能改变法律悬置、教师工资待遇风雨飘摇的局面。

——我是“小李滔滔”,谢谢您的关注、点赞、转发!

真的,这个是真的! 真的了! 相信我!

我想,我回答这个问题,应该不会有人吐槽我了吧!

前几天回答那个教师要涨工资的事情,结果很多答友都吐槽我:

“假的,喊了这么多年了!”

“唉,又在喊狼来了!”

“中央空调!有什么用!”

但是,广大教师答友们,这个是真的了,当然教师涨工资也是真的,你们应该都在学校接到通知了吧!

这就表示了,我们的广大人民教师也能享受和国家公务人员一样的福利和待遇了,不得不说,这是一个领人振奋的消息!

大家肯定要问,为什么要这么做呢?

这几年,对提高教师待遇和社会地位的提案很多,广大人民的呼声也不小,加上现在的中国进入发展时期,对于国民教育的重视前所未有!

毕竟教育可是国家大计!

所以,对于这大计中的人类工程师,更是要聆听声音,做出改革!

优化职称评比、绩效工资等一系列困扰广大教师已久的问题,让教师的腰包鼓起来,心宽起来,全身心投入到教育事业中!

取消事业制,改为公务员,这样对于乡村基础教师,有了更大的晋升和被选拔的机会;

不能让优秀的乡村教师,即流血又流泪!

不能老是让老实人吃亏!

也让广大年轻教师看见,去基层教育镀金,也能选拔升上来,这样,对于乡村教育也是一大助力!

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